Escándalo en unas oposiciones de Agricultura: difunden las preguntas del examen por un chat

Oposiciones Agricultura filtradas

politica Una sala de examen con un tribunal calificador y opositores, con un teléfono móvil en el centro de la mesa, mostrando una pantalla con un mensaje de WhatsApp que contiene una fotografía de un folio en blanco con preguntas mecanografiadas.

La jornada del 21 de marzo, en la que se celebró el primer ejercicio de las pruebas selectivas para el ingreso en el cuerpo adscrito al Ministerio de Agricultura, Pesca y Alimentación (MAPA), se ha convertido en un polvorín de dudas y sospechas de filtración. El examen, diseñado para evitar filtraciones masivas de papel, consistía en que los miembros del tribunal llamaran a los opositores por orden alfabético y les dictaran las preguntas de viva voz, que los opositores debían escribir en el encerado del aula.

Sin embargo, apenas tres horas después de finalizar la prueba, un profesor de una academia privada envió un mensaje a sus alumnos con una fotografía de un folio en blanco con las tres preguntas perfectamente mecanografiadas. Esto ha desatado una tormenta entre los opositores, que se preguntan cómo es posible que alguien que no estuvo en el examen tenga el documento original transcrito.

La lógica del examen dicta que los opositores solo deben contestar a dos de las tres preguntas, y resulta improbable que alguien se sentara a transcribir los enunciados, les diera formato oficial y los imprimiera para luego fotografiarlos. La sombra de la sospecha se alarga sobre el Tribunal Calificador, y los opositores se preguntan si el documento mecanografiado ya circulaba por ciertos teléfonos móviles antes de las 9, hora a la que comenzó el ejercicio.

La filtración de exámenes en las oposiciones del Estado no es un tema baladí, y cabe recordar precedentes recientes en otros ministerios que terminaron en los tribunales o con la repetición de las pruebas. En este caso, el agravante es el formato: el Ministerio de Agricultura decidió no entregar copias físicas para evitar que los exámenes 'volaran' fuera del aula, pero paradójicamente, el papel que no existía para los alumnos acabó en el WhatsApp.

Crítica:

El artículo presenta una investigación profunda y detallada, pero carece de una perspectiva más amplia sobre el impacto de la filtración de exámenes en la sociedad. La falta de declaraciones de los responsables del Ministerio de Agricultura y del Tribunal Calificador es notable.

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